الصف:
الثالث المتوسط
المادة:
العلوم الطبيعية
عدد الأسئلة:
20
الفصل:
ثالث متوسط / 1
حدّد المؤشرات المراد الاختبار بها (يمكن تحديد مجال كامل):
▾
علوم الحياة
▾
1-1 التركيب والوظيفة في المخلوقات الحية
9-5-1-1-1 استيعاب أن الخلية هي وحدة البناء الأساسية…
9-5-1-1-2 تمييز أجهزة جسم الإنسان ووظائفها…
▸
1-2 تنظيم المخلوقات الحية وتنوّعها
▾
العلوم الفيزيائية
▸
2-1 المادة وتفاعلاتها
▸
2-2 الحركة والقوى
▸
علوم الأرض والفضاء
إنشاء اختبار
بيانات الاختبار
الصف والمادة يحدّدان أيّ مؤشرات تظهر في الشجرة أسفل — فابدأ بهما.
«عدد الأسئلة» هو ما سيُختار من مجموع أسئلة المؤشرات التي تحدّدها.
الصف:
الثالث المتوسط
المادة:
العلوم الطبيعية
عدد الأسئلة:
20
الفصل:
ثالث متوسط / 1
حدّد المؤشرات المراد الاختبار بها (يمكن تحديد مجال كامل):
▾
علوم الحياة
▾
1-1 التركيب والوظيفة في المخلوقات الحية
9-5-1-1-1 استيعاب أن الخلية هي وحدة البناء الأساسية…
9-5-1-1-2 تمييز أجهزة جسم الإنسان ووظائفها…
▸
1-2 تنظيم المخلوقات الحية وتنوّعها
▾
العلوم الفيزيائية
▸
2-1 المادة وتفاعلاتها
▸
2-2 الحركة والقوى
▸
علوم الأرض والفضاء
إنشاء اختبار
ثلاثة مستويات: المجال ثم المجال الفرعي ثم ناتج التعلّم برمزه الرسمي.
أشِّر على مجالٍ كامل فتُؤشَّر كل نواتجه دفعةً واحدة — والمربّع نصف المؤشَّر يعني أن بعضها محدَّد.
اسم الاختبار:
اختبار نافس - العلوم - 2026-08-21
المؤشرات — اضغط مؤشراً لعرض أسئلته
1-1-1 التركيب والوظيفة
1-1-2 أجهزة الجسم
1-2-1 تصنيف المخلوقات
2-1-1 تركيب الذرة
2-2-1 الحركة والسرعة
3-1-1 استكشاف الكون
▸ أسئلة المؤشر: 1-1-1 التركيب والوظيفة
استيعاب أن الخلية هي وحدة البناء الأساسية في المخلوقات الحية
تمييز أجهزة جسم الإنسان ووظائفها الحيوية
تفسير انتقال الطاقة في السلاسل الغذائية
وصف دور الإنزيمات في عمليات الهضم
المقارنة بين الخلية النباتية والحيوانية
استنتاج أثر العوامل البيئية في نموّ المخلوقات
نموذج الإجابة:
موجّه (لكل طالب)
فردي (عام)
المحدّد: 10 / 10 سؤالاً
بنين
بنات
إنشاء الاختبار
المؤشرات
أسئلة المؤشّر المحدَّد
اضغط مؤشراً على اليمين فتظهر أسئلته على اليسار — وتحكم بنفسك أيّها يدخل الاختبار.
اسم الاختبار:
اختبار نافس - العلوم - 2026-08-21
المؤشرات — اضغط مؤشراً لعرض أسئلته
1-1-1 التركيب والوظيفة
1-1-2 أجهزة الجسم
1-2-1 تصنيف المخلوقات
2-1-1 تركيب الذرة
2-2-1 الحركة والسرعة
3-1-1 استكشاف الكون
▸ أسئلة المؤشر: 1-1-1 التركيب والوظيفة
استيعاب أن الخلية هي وحدة البناء الأساسية في المخلوقات الحية
تمييز أجهزة جسم الإنسان ووظائفها الحيوية
تفسير انتقال الطاقة في السلاسل الغذائية
وصف دور الإنزيمات في عمليات الهضم
المقارنة بين الخلية النباتية والحيوانية
استنتاج أثر العوامل البيئية في نموّ المخلوقات
نموذج الإجابة:
موجّه (لكل طالب)
فردي (عام)
المحدّد: 10 / 10 سؤالاً
بنين
بنات
إنشاء الاختبار
🔑 موجّه: نموذج لكل طالب باسمه ورمز QR ⇒ البرنامج يربط كل ورقة بصاحبها آلياً عند المسح.
فردي: نموذج واحد عامّ تطبعه بالعدد الذي تريد — وتربط كل ورقة بطالبها بنفسك.
الموجّه أسرع وأقلّ خطأً؛ والفردي يفيدك حين لا تعرف الحضور مسبقاً.
نموذج الإجابة (تظليل)
الاختبار: اختبار نافس — علوم ثالث متوسط
موجّه — نموذج لكل طالب باسمه ورمز تعريف
صفحة لكل طالب (الاسم + QR يُربط آلياً عند المسح) — يتطلّب اختيار الفصل، وتُجمع كل النماذج في ملف PDF واحد.
فردي — نموذج واحد عام (بلا اسم)
نموذج واحد بلا اسم؛ اطبعه وصوّره بالعدد الذي تريد، وتربط كل ورقة بالطالب يدوياً عند التصحيح.
الفصل:
ثالث متوسط / 1
عدد الطلاب: ٣٧
📄 إنشاء النموذج
إغلاق
الخياران هنا هما نفسهما اللذان اخترتهما عند التوليد — وموجّهٌ يشترط اختيار الفصل ليعرف الأسماء.
الموجّه يجمع كل الطلاب في ملف PDF واحد، صفحةً لكل طالب.
التصحيح بمسح الأوراق
اختر الاختبار والفصل ومجلّد صور الأوراق، ثم نوع النموذج.
الاختبار:
اختبار نافس - العلوم - 2026-08-18 (20 سؤالاً)
الفصل:
ثالث متوسط / 1
مجلّد الصور:
D:\أوراق الاختبار\ثالث متوسط 1
استعراض…
موجّه (مطابقة آلية بشريط التعريف)
فردي (ربط يدوي للأوراق)
طلاب الفصل: ٣٧ • ٣٧ صورة في المجلّد
▶ ابدأ المسح
إغلاق
اضغط استعراض… واختر المجلّد الذي فيه صور الأوراق — يقبل صور الكاميرا أو الماسح الضوئي.
السطر أسفل يقارن عدد الطلاب بعدد الصور — فتنتبه لورقةٍ ناقصة قبل أن تبدأ.
تصحيح اختبارات نافس
اختر طريقة تصحيح إجابات الطلاب
📷 مسح أوراق الطلاب (من مجلّد)
📥 أوراق واردة من الجوال
🗂 جلسات التصحيح المحفوظة
من مجلّد: صوّرت الأوراق بالكاميرا ونقلتها للجهاز.
🔑 من الجوال: صوّرتها بالتطبيق المرافق فوصلت مشفَّرة — بلا كابل ولا نقل ملفات.
جلسات محفوظة: تكمل تصحيحاً بدأته سابقاً — الجلسة تُحفظ ولا تضيع.
👤 الطالب: طالب المثال الثاني
الطالب ٢ من ٣ • المعتمدون: ١ / ٣
📋 اختبار نافس — علوم ثالث متوسط • الفصل: ثالث متوسط / 1
اختصارات: أ ب ج د (أو ١-٤) = إجابة الطالب • ٠ = بدون جواب • Enter = اعتماد والتالي • ↑↓ تنقّل بين الأسئلة
١. أيّ ممّا يلي يُعدّ من خصائص المادة الفيزيائية؟
أ. الكتلة
ب. اللون فقط
ج. الرائحة
د. الاسم
— بدون جواب (تُرك فارغاً)
٢. ما وحدة قياس القوة في النظام الدولي؟
أ. النيوتن
ب. الجول
ج. الواط
د. الأمبير
— بدون جواب (تُرك فارغاً)
٣. أيّ الأجهزة التالية يحوّل الطاقة الكهربائية إلى حركية؟
أ. المحرّك
ب. المصباح
ج. المذياع
د. السخّان
— بدون جواب (تُرك فارغاً)
✅ اعتماد والتالي
▶ التالي
السابق ◀
💾 حفظ وإغلاق
الدرجة: ٣ / ٥
بطاقة الطالب
الاعتماد والتنقّل
الترويسة تقول لك: مَن الطالب، وترتيبه، وكم اعتمدت — فلا تضيع بين الأوراق.
👤 الطالب: طالب المثال الثاني
الطالب ٢ من ٣ • المعتمدون: ١ / ٣
📋 اختبار نافس — علوم ثالث متوسط • الفصل: ثالث متوسط / 1
اختصارات: أ ب ج د (أو ١-٤) = إجابة الطالب • ٠ = بدون جواب • Enter = اعتماد والتالي • ↑↓ تنقّل بين الأسئلة
١. أيّ ممّا يلي يُعدّ من خصائص المادة الفيزيائية؟
أ. الكتلة
ب. اللون فقط
ج. الرائحة
د. الاسم
— بدون جواب (تُرك فارغاً)
٢. ما وحدة قياس القوة في النظام الدولي؟
أ. النيوتن
ب. الجول
ج. الواط
د. الأمبير
— بدون جواب (تُرك فارغاً)
٣. أيّ الأجهزة التالية يحوّل الطاقة الكهربائية إلى حركية؟
أ. المحرّك
ب. المصباح
ج. المذياع
د. السخّان
— بدون جواب (تُرك فارغاً)
✅ اعتماد والتالي
▶ التالي
السابق ◀
💾 حفظ وإغلاق
الدرجة: ٣ / ٥
السؤال الأول: الطالب اختار الكتلة وهي الصحيحة ⇒ أخضر ومؤشَّرة.
الثاني: الصحيح النيوتن (أخضر) لكن الطالب اختار الجول ⇒ أحمر.
فلا تحتاج فتح ورقة المفتاح — الصواب والخطأ أمامك في الشاشة نفسها.
👤 الطالب: طالب المثال الثاني
الطالب ٢ من ٣ • المعتمدون: ١ / ٣
📋 اختبار نافس — علوم ثالث متوسط • الفصل: ثالث متوسط / 1
اختصارات: أ ب ج د (أو ١-٤) = إجابة الطالب • ٠ = بدون جواب • Enter = اعتماد والتالي • ↑↓ تنقّل بين الأسئلة
١. أيّ ممّا يلي يُعدّ من خصائص المادة الفيزيائية؟
أ. الكتلة
ب. اللون فقط
ج. الرائحة
د. الاسم
— بدون جواب (تُرك فارغاً)
٢. ما وحدة قياس القوة في النظام الدولي؟
أ. النيوتن
ب. الجول
ج. الواط
د. الأمبير
— بدون جواب (تُرك فارغاً)
٣. أيّ الأجهزة التالية يحوّل الطاقة الكهربائية إلى حركية؟
أ. المحرّك
ب. المصباح
ج. المذياع
د. السخّان
— بدون جواب (تُرك فارغاً)
✅ اعتماد والتالي
▶ التالي
السابق ◀
💾 حفظ وإغلاق
الدرجة: ٣ / ٥
سطر الاختصارات مكتوبٌ دائماً أعلى النافذة — لا حاجة لحفظه.
↑↓ تنقّلك بين الأسئلة، وEnter يعتمد الطالب وينتقل للتالي — فتصحّح فصلاً كاملاً بلا فأرة.
و💾 حفظ وإغلاق يحفظ الجلسة لتكملها لاحقاً — لا تُفقد بإغلاق النافذة.
الطلاب الذين لم تصل أوراقهم
اختر طالباً وحدّد إجراءه، أو طبّق إجراءً جماعياً. «غياب» لا يُحتسب في التحليل، و«صفر» يُحتسب درجةً صفراً.
طالب المثال الرابع — بانتظار
طالب المثال السابع — بانتظار
طالب المثال الثاني عشر — 🚫 غياب
للطالب المحدّد:
🚫 غياب
0️⃣ صفر
↩ تراجع
🚫 غياب للباقين
0️⃣ صفر للباقين
بانتظار: ٢ • غياب: ١ • صفر: ٠
✓ تم
🔑 غياب: الطالب لم يؤدِّ الاختبار ⇒ لا يُحتسب في التحليل ولا في المتوسّطات.
صفر: أدّى ولم يُجب ⇒ يُحتسب درجةً صفراً فيخفض المتوسّط.
الخلط بينهما يشوّه التحليل — فاختر بدقّة، وزرّ ↩ تراجع يصحّح ما أخطأت فيه.
تحليل نتائج اختبارات نافس
اختر اختباراً مصحّحاً محفوظاً ثم أنشئ تقرير التحليل (يُحلَّل على جهازك بلا اتصال).
الاختبار المصحّح:
مسح: اختبار نافس - العلوم - 2026-08-18 — ثالث متوسط / 1
الفصل الدراسي:
الفصل الدراسي الأول
تاريخ التقرير (هجري):
1448/03/08هـ
الاختبار: اختبار نافس - العلوم - 2026-08-18
المادة: العلوم الطبيعية • الطلاب: ٣٧ • الأسئلة: ٢٠
المادة: العلوم الطبيعية • الطلاب: ٣٧ • الأسئلة: ٢٠
📊 أنشئ التحليل
إغلاق
اختر جلسة التصحيح التي اعتمدتها — لا الاختبار نفسه.
🔑 وما يميّز نافس أن التقرير يعرض الأداء حسب كل مؤشّر — فتعرف أيّ ناتج تعلّم يحتاج معالجة.
ومن هنا تنتقل إلى الخطط العلاجية مباشرةً — الضعف صار مسمّى لا انطباعاً.
الاختبارات المحفوظة
الاختبارات المُنشأة (الأحدث أولاً) — انقر نقرتين لإنشاء PDF:
اختبار نافس - العلوم - 2026-08-18 — العلوم الطبيعية / الثالث المتوسط — ٢٠ سؤالاً
اختبار نافس - الرياضيات - 2026-08-12 — الرياضيات / الثالث المتوسط — ٢٥ سؤالاً
اختبار نافس - القراءة - 2026-08-04 — القراءة / السادس الابتدائي — ١٥ سؤالاً
اختبار نافس - العلوم - 2026-07-28 — العلوم الطبيعية / الثالث المتوسط — ٣٠ سؤالاً
📄 إنشاء PDF
🖨 نموذج الإجابة
✏ تعديل المفتاح
🗑 حذف
إغلاق
📄 إنشاء PDF يعيد إخراج ورقة الأسئلة، و🖨 نموذج الإجابة يعيد ورقة التظليل.
🔑 ✏ تعديل المفتاح ينقذك حين تكتشف إجابةً صحيحة خاطئة — تصحّحها ثم تعيد التحليل بلا إعادة الاختبار.
الصف المستهدف:
الثالث المتوسط
المادة المستهدفة:
العلوم الطبيعية
عدد أسابيع الخطة:
8
تاريخ الخطة:
1448/03/08هـ
بيئة الخطة:
الفصول المستهدفة (يمكن اختيار أكثر من فصل):
ثالث متوسط / 1
ثالث متوسط / 2
ثالث متوسط / 3
حدّد المؤشرات المراد استهدافها بالخطة (يمكن تحديد مجال كامل):
▾
علوم الحياة
▾
1-1 التركيب والوظيفة في المخلوقات الحية
9-5-1-1-1 استيعاب أن الخلية هي وحدة البناء الأساسية…
9-5-1-1-2 تمييز أجهزة جسم الإنسان ووظائفها…
▸
1-2 تنظيم المخلوقات الحية وتنوّعها
▾
العلوم الفيزيائية
▸
2-1 المادة وتفاعلاتها
▸
2-2 الحركة والقوى
✅ اعتماد الخطة
إغلاق
تحدّد عدد الأسابيع والفصول المستهدفة، ثم المؤشرات — فيوزّعها البرنامج عليها.
🔑 الخطة تسبق الاختبار: تُدرّس المؤشرات أوّلاً ثم تقيسها باختبار المحاكاة.
وهي في «اختبار الفترات» و«قياس» غير موجودة — لأن أسئلتها ليست مرتبطة بمؤشرات وطنية.